辅导工作

摘要： 目前新冠肺炎疫情防控进入了常态化,也就意味着进入了后疫情时代。在这个特殊的“时代”,社会形势、教育方式、学生心理状态、学生日常事务管理都发生了变化,这些变化对辅导员工作都有新的要求和挑战,做好入校新生的思想引导、信息传递、日常事务管理、困难帮扶等工作就显得尤为重要。本文对后疫情时代高校辅导员针对入校新生的学生服务管理具体工作进行总结,还对转变高校辅导员工作方式提出自己的思考。

摘要： 小学的少先队辅导工作是小学教育的重要组成环节,它的主要作用就是增强少先队员的爱国意识,对他们进行思想道德教育。辅导员作为少先队员的指路人,最基本的是保证学生拥有正常的思想认识,营造一种开心、愉悦的氛围,带领学生好好的活动,提高学生对于这些活动的积极性。而做好学生们的辅导工作,是作为辅导员最为关键的问题,这就要求辅导员采取一系列的方式方法来解决。

摘要： 群众文化属于我国文化建设中必不可少的重要内容,尤其对于乡镇基层民众而言,通过多元化的广场舞、音乐、文化汇演等活动融入,将能够更好地提升精神文明建设质量,进而为实现乡村振兴的目标创造良好条件。群众文化作为广大人民群众对文化追求的一种方式,其能够在多元化文化资源融入的过程中推动我国文化产业的建设发展,进而为提升我国文化软实力奠定良好基础。该文将对乡镇基层群众文化建设策略进行探究。

摘要： 社会经济的发展促进了群众艺术生活的丰富,摄影作为一门老百姓可直接接触和尝试的艺术,受到了群众的欢迎,加之摄影系列产品的普及和群众业余生活的变化,摄影在群众文化生活中的重要性愈加显著。在摄影艺术大发展的时代背景下,群众摄影爱好者的数量不断上升,加强群众摄影创作辅导工作是地方文化部门群众文化服务工作的重要组成部分。本文结合摄影艺术创作和群众文化服务特点,综合当下群众文化摄影创作现状,首先简要阐述群众摄影文化创作辅导的相关理论,再从提升文化服务能力、加强摄影文化宣传、强化摄影艺术培训、构建创作交流平台和充分利用信息技术五个方面论述新时代背景下群众摄影创作辅导工作的建议,为地方文化部门的摄影创作辅导工作提供参考。

摘要： 当下,在基层环境中建设的文化馆需要在自身职能发挥方面进行更进一步的强化,切实推进与开展对我国广大人民群众在文化方面的辅导及教育工作,通过工作中的真实记录与群众间的实地走访,获取群众对文化馆内辅导工作的需求与建议,并有侧重地对群众进行辅导服务,为城市文化产业及群众文化素养的发展与提升提供支撑作用。

摘要： 作为群众文化的重要活动内容之一,群文书法的展开可以帮助人民群众丰富业余生活,使得平日的活动更加多样化。同时,群文书法能够陶冶群众的情操,帮助他们养成豁达的心态,更好地面对生活。由于书法是较为专业的艺术活动,想要顺利展开并且发挥其价值,就要做好充分的辅导与练习工作。在此基础上,为人民群众创建丰富的书法活动,拓展人们对书法的认知范围,提高一些书法爱好者的能力。本文结合笔者的工作经验,主要围绕群文书法活动展开全面分析,并提出群文书法辅导工作展开的有效路径。

摘要： 目前中学生恋爱现象已呈现公开化、普遍化趋势。对于日益开放的社会和学生个体成长的需要来说,青春期健康教育是不能再处于可有可无的位置。2020年初我在高一年级开展了一次相关的调查及教育辅导工作,以求了解我校在青春期教育方面的开展方向,增强教学辅导工作的针对性,为后续的教学工作提供参考数据。

摘要： 一个农村出来的北大学生,能否实现上市梦? 果醋饮料龙头企业天地壹号三度冲刺IPO有了新进展。近日,新三板挂牌公司天地查号发布公告称,广东证监局完成了中信证券对公司申请首次公开发行股票,并在深圳证券交易所主板上市辅导工作的验收。6月15日,天地壹号发布股票停牌公告。这意味着其离登陆资本市场又进了一步。天地壹号创始人陈生是一名比较成 功的连续创业者。创立天地查号之后,他还创办了中国最大的高端猪肉连锁品牌“壹号土猪”,以及社区生鲜品牌“肉联帮”,因此被外界贴上了“北大猪肉佬”的标签。

摘要： 要想让人民群众的内心世界得到极大程度的丰富,就要让群众的业余生活得到充分的调动,文化馆正好可以扮演这一角色。本文从文化馆群众辅导工作现状,以及文化馆群众文化辅导工作的策略分析等角度出发,阐述了加强群众精神文明建设的重要性。

摘要： 群众艺术馆的职能是为群众提供文化辅导,与正规的艺术教育相比,群众艺术馆涉及的领域和辅导内容更广,不仅能丰富群众工作之余的精神文化生活,还能有效提升群众的文化涵养和整体素质。从美术辅导工作来看,目前的主要方式就是以提高群众审美意识和美术修养为辅导目标,通过组织培训,将相关人员和资源及时投入辅导工作,从而激发群众参与美术活动的热情,不断扩大群众美术队伍。

摘要： 文章通过对大理州图书馆在2013-2017年基层培训与辅导工作的调研,全面阐述了大理州图书馆基层培训与辅导工作的基本情况,指出了存在的问题和改进的措施.

摘要： 目前,社会的发展对于高校的教育提出了更高的要求.发展辅导工作对于学生全面发展,树立健康的人生观、世界观有着重要的意义.2010级新生入驻沙河校区已有一年,学生面对着的是一个相对闭塞的生活环境,相对简单的人际关系.本文将结合学生在过去一年中出现的适应问题、学业问题、人际关系、情感障碍等问题给出分析和相对的解决方案.发展辅导工作有着自身的特点，要坚持群体辅导和个体辅导相结合，结合不同时期学生的特点开展团体辅导工作。全力配合学校发展辅导机构，开展新生心理健康调查；发挥学校发展辅导机构作用，落实每月心理排查工作；加强宣传发展辅导活动，点面结合开展辅导工作。

摘要： 图书馆的任务之一就是要加强青少年阅读辅导工作，通过分析我馆少儿阅读的现状和问题，提出了少儿阅读辅导工作的基本思路和方法，包括吸引读者到馆是阅读辅导的基础，尊重读者是阅读辅导的前提，树立榜样是阅读辅导的有效手段，开展活动是阅读辅导的重要环节等方面，拓展少儿阅读辅导工作的空间，开展针对性的阅读辅导活动，切实调动起青少年的阅读兴趣，达到积极引导青少年健康阅读的目的。

摘要： 因应澳门滥药青少年的隐闭化和滥药深度渐趋严重问题,因此需要探讨有效及早介入滥药青少年的工作,从滥药年期尚短时便开展辅导介入,增加停药及戒药动机,从而提升戒药治疗效果.自2010年,戒毒综合服务中心已开始运用简易身体评估工具结合辅导手法,并同时开发多类型的评估工具,以探讨此项计划在提升滥药青少年治疗动机的效果.中心经过三年试行计划,期间对参与此项计划的百多名滥药青少年,收集其滥药引致身体健康问题的资料进行数据整理并作分析,发现个案有不同程度健康问题及测试结果不理想状况,而计划实施后确有助提升治疗动机之效果.此外,因应毒品种类趋向复杂及多种多样,发现经过计划的针对性措施有助提升个案健康观念,能对滥药祸害有全面认知,有助于从根本处理滥药问题.有见该项目取得成效,为强化社区服务单位更快接触到滥药青少年,能及早辨识和提供有效建议,因此中心将所累积经验和资料数据分析加以整理及编辑,与资深青少年服务机构联合制作『滥药青少年辅导精要手册』实务工具书,透过推行证书课程向社区从事对高危/滥药青少年的社工及前线人员推广,训练其能掌握有关评估工具的操作使用方法、了解个案身体特殊情况、教导有效运用介入辅导技巧、为高危个案及早进行预防教育.此项目计划特色为以健康教育作为主线发展,并运用动机式晤谈法和认知行为治疗法,透过多种简易身体检查工具作为教育媒界,运用以往数据推测滥药个案可能出现的身体损伤问题,更快配对简易健康评估工具、快速针对性人手、提升个案对工作员的信心,让个案愿意坦诚开放,有助提升其动机进一步改善健康问题.此外,亦借着加大社区服务机构前线人员的培训,推动和扩大项目于社区中实践.本文尝试从开发简易身体评估工具、配对介入手法及施行经验,以及如何有效开展对滥药青少年及早介入和治疗等方法作详细论述.运用简易身体评估工具配合『动机式晤谈』介入滥药青少年工作具有成效，在本项计划推动过程中，可见透过健康教育有助增加滥药青少年的停药／戒毒动机，而以健康作为介入点可减少个案对服务和工作人员的抗拒，有助增加在戒毒治疗留置率。此外，对于多药滥用问题，以及新型毒品的涌现，进行毒品祸害教育有一定难度，但在健康关注作为切入点，能更快达到效果。此外，在社区推动实践方面，经各方评估此项计划，在社区中的一般青少年、高危／滥药青少年均适合使用，即可发挥第一期和第二期预防作用，无论在学校、社区中心或活动中均可运用，其适用面相当广泛。课程推动并配合精要手册，有助前线人员更好掌握知识和技巧，期望透过项目能接触到潜在滥药青少年，尽早给予建议，减低滥药对个人不利影响。

摘要： 图书馆作为知识集散地，提供优质服务责无旁贷。特别是在构建公共图书馆服务体系的大形势下，其发展值得认真研究与思考。本文提出了建立具有丰富的多功能特性街道、社区图书馆的几点原则，街道、社区图书馆建设应具有品牌特色的公益性服务，定制合理开馆时间，人群不同拓展不同活动等，并介绍了街道、社区图书馆的基本工作状况，对街道、社区图书馆的地位与建制和人员编制，街道、社区图书馆的经费管理与运行机制和社区图书馆的辅导工作等方面提出了自己的看法和建议。

摘要： 高职院校图书馆可以设立专题阅览室，提供就业心理自助，利用多种宣传工具，引导良好的就业心理构建，提供心理咨询，深化服务职能，开展各项活动，培养积极健康的就业心理，参与高职生就业心理辅导,既能弥补学院就业心理指导机构的不足,又有利于挖掘自身服务潜力,深化教育职能,促进高职教育快速、健康发展.

摘要： 高职院校图书馆可以设立专题阅览室，提供就业心理自助，利用多种宣传工具，引导良好的就业心理构建，提供心理咨询，深化服务职能，开展各项活动，培养积极健康的就业心理，参与高职生就业心理辅导,既能弥补学院就业心理指导机构的不足,又有利于挖掘自身服务潜力,深化教育职能,促进高职教育快速、健康发展.

摘要： 高职院校图书馆可以设立专题阅览室，提供就业心理自助，利用多种宣传工具，引导良好的就业心理构建，提供心理咨询，深化服务职能，开展各项活动，培养积极健康的就业心理，参与高职生就业心理辅导,既能弥补学院就业心理指导机构的不足,又有利于挖掘自身服务潜力,深化教育职能,促进高职教育快速、健康发展.

摘要： 高职院校图书馆可以设立专题阅览室，提供就业心理自助，利用多种宣传工具，引导良好的就业心理构建，提供心理咨询，深化服务职能，开展各项活动，培养积极健康的就业心理，参与高职生就业心理辅导,既能弥补学院就业心理指导机构的不足,又有利于挖掘自身服务潜力,深化教育职能,促进高职教育快速、健康发展.

摘要： 本文结合笔者多年的教育和咨询经验，探讨高中生心理问题的宏观和微观原因，以重点高中学生为例，着重探讨其在不同年级的主要心理问题和辅导重点。对高一年级的学生，应从学生的适应性、失落感和焦虑情绪等方面进行辅导；对高二年级的学生容易产生焦虑和孤独感，厌学情绪，情感问题，以及对人生和生命进行苦苦思索，应从以上几方面开展心理辅导；高三学生在考试前后以及平时学习中会产生焦虑情绪和不良心态，自我期望过高，情感空虚，转向通过亲密的异性关系寻求安慰，应加强与学生的沟通交流，加强正面引导。

摘要： 本发明提出一种辅导意图识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法，包括：S1.将用户提问数据进行预处理，基于构建的关键词列表，构建面向辅导意图的文本表征；S2.利用层级神经网络结构模型解析用户提问数据的潜在语义向量；S3.基于生成的潜在语义向量，利用多任务学习算法，进行辅导意图识别。本发明提供的辅导意图识别基于多任务学习与层级网络模型，能够有效处理在线辅导场景中的辅导意图识别方法对多任务学习算法忽略和历史问答信息考虑不全的问题。

摘要： 本发明涉及辅助工具箱技术领域，提出了一种辅导员工作用的辅助工具箱，包括底座，底座上由下到上依次设有底盒、中盒、顶盒，底座上铰接有第一支撑架和第二支撑架，顶盒设置在第一支撑架上，中盒设置在第二支撑架上，还包括传动机构，传动机构铰接在第一支撑架和第二支撑架之间，传动机构包括，第一活动杆、第四活动杆、传动变向组件，第一活动杆铰接在第二支撑架上；第四活动杆铰接在第一支撑架上；传动变向组件移动设置在底座上，并铰接在第一活动杆和第四活动杆之间；第一支撑架和第二支撑架转动时的轴心线的延伸方向相互垂直；通过上述技术方案，解决了相关技术中辅助工具箱打开时，其中多个储放层内的物品无法全部展示出来的问题。

摘要： 本发明公开了一种辅导员专用可调节多功能学生工作展示架，涉及展示架技术领域，包括展示板组件、提拉手柄、收纳箱、支撑块、锁定组件、调高组件和底板，所述底板上设置有调高组件，所述调高组件上设置有收纳箱，所述收纳箱内设置有展示板组件，所述展示板组件在收纳箱外侧配合有锁定组件，本发明通过展示板组件可以实现展示区域面积的增大，通过扭转旋钮，将延展板从主板两侧滑出，从而加大了展示区域，本发明通过展示板组件和锁定组件的配合，可以实现展示板组件的收纳与固定，随着展示板组件的转动收纳入收纳箱中，旋转转动套杆带动锁定杆插入锁定块开设锁定孔中，实现展示板组件的固定，本发明通过调高组件可以实现装置整体高度的调整。

摘要： 本实用新型公开了一种辅导员用学生管理工作档案袋，包括袋体，所述袋体的侧面固定连接有连接板，连接板的表面开设有凹槽，凹槽的内壁转动连接有螺纹杆，螺纹杆的表面螺纹连接有滑动块，滑动块的表面设置有连杆，螺纹杆的一端固定连接有把手，袋体的上表面转动连接有袋盖，袋盖的表面分别设置有拉手和弹性绳，袋体的内底壁固定连接有储存盒。该辅导员用学生管理工作档案袋，通过设置连接板、螺纹杆、滑动块、连杆、袋体和袋盖，当袋体内没有装满文件时，通过转动螺纹杆，让滑动块在螺纹杆的表面左右移动，从而对袋体内的文件进行夹紧，夹紧后的文件在携带时，就不会与袋体的内壁发生碰撞，从而解决了袋体内的文件容易发生褶皱的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种辅导员用学生管理工作档案袋，包括袋本体和袋盖，袋本体的内部固定安装有分隔纸板，袋前部的表面分别表面固定连接有母贴和第一绳环，袋后部的表面固定连接有第二绳环，第一绳环和第二绳环的环内套设有捆绑绳，袋盖的表面固定连接有子贴。通过设置袋本体和分隔纸板可以将袋本体内部分为多个空间，从而方便辅导员分类存放学生的资料，为辅导员提供了便利，通过设置第一绳环和第二绳环可以对捆绑绳进行限位，通过收紧捆绑绳，并将捆绑绳的两端栓系在一起，利用捆绑绳对袋本体的挤压作用力，可以将袋本体进行收缩，既避免了档案袋装资料后膨胀占用空间，也可以使档案袋更加的牢固，从而增加了档案袋的实用性。

摘要： 本实用新型公开了档案盒技术领域的一种辅导员用学生管理工作档案盒，包括档案盒主体和背部挡板，所述档案盒主体的顶部啮合装配有档案盒体盖，且所述档案盒体盖的前侧壁的中间与档案盒主体的前侧壁的中间的顶部通过盖体卡扣进行固定连接，本实用新型设计合理，当需要使用此档案盒的时候，通过盖体卡扣开启档案盒体盖，然后利用后侧的铰接转轴来转动，然后可以将学生档案进行分类放置在内部的档案放置槽内部，并且为了方便后续的取用，相比较传统的盒体，需要倒置取出，内部开设的拇指拿取槽可以方便拇指夹取取出，并且为了方便区分不同的同学，其外侧配备的信息纸板放置槽可以放置信息纸板。

摘要： 本实用新型提供一种辅导员用于管理学生工作的档案袋，包括袋体，所述袋体内下部位置设有用于支撑文件的条形板，所述条形板沿着袋体的厚度方向布置，所述条形板下表面对称安装有两个插杆，所述插杆安插在圆筒内，所述圆筒的两端均为开口状并与袋体内壁固定连接，所述圆筒下端贯穿袋体，所述圆筒内下部位置安装有可拆卸的橡胶塞，所述插杆下端面安装有第一磁铁，所述橡胶塞面向插杆的一面安装有与第一磁铁相排斥的第二磁铁，所述第二磁铁上吸附有薄铁片，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：防文件受挤压变形损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种辅导员用学生管理工作档案袋，包括档案袋，所述档案袋上方的外部安装有防护限位盖，所述档案袋两侧的内部均安装有折叠收缩边，所述档案袋外部的边角处均安装有支撑固定座，且所述支撑固定座设置有四个，所述档案袋前端上方的中间位置处安装有连接卡块，所述连接卡块内部的两侧均安装有第二吸铁石块，所述档案袋的内部安装有内置折叠放置袋。本实用新型通过支撑固定座，对档案袋外部的边角处进行支撑防护，档案袋内部文件放置较多时，可以根据文件放置的厚度，转动滑块滑动第一调节支撑杆和第二调节支撑杆进行收缩调节，方便对内部的文件进行支撑，且使得放置效果更好，防护性更强。

摘要： 本实用新型公开了一种辅导员工作开展用进度查询设备，涉及到查询设备技术领域，包括盒体，盒体的上表面贴合连接有盒盖，盒体的上表面两侧中部均开设有通槽，通槽内设置有隔板，隔板的两端分别与通槽的两侧内壁中部固定连接，隔板的上下两端面一侧均固定连接有上卡杆，盒盖的下表面两侧均固定连接有下卡杆，下卡杆的下端位于通槽的内腔并与上卡杆的一端贴合连接；本实用新型通过盒体和盒盖的设置，可对查询设备主体起到保护作用，通过上卡杆和下卡杆的设置，可防止查询设备主体出现掉落造成不必要的损坏，通过U形支架、U形底板和卡槽的设置，可通过调节U形支架来达到自身的需求，以方便使用者的使用。

摘要： 本发明公开了一种在线教育中提升教师辅导工作效率的系统及方法，包括教辅平台和移动终端；所述教辅平台包括待办事项数据库、问答数据库、信息推送模块、智能识别模块、查询模块；所述移动终端包括信息输入模块、信息接收模块。方法包括待办事项推送方法、查询待办事项方法和教育问答方法。借助移动终端实现待办工作智能助理，在回答学生问题时，系统能根据学生问题智能列出相似问答，方便辅助老师及时解答学生疑问。通过设定策略，通过移动终端接收提醒，方便计时处理相关教学活动。以主动、被动相结合的方式获取最新工作任务信息，提升教学辅导工作质量，工作效率大大提高。