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王玮;
北京大学青年研究中心;
网络暴力; 网络道德教育; 法制教育; 网络事件; 法律基础; 互联网世界; 从众心理; 网络暴民; 行为道德; 学生;
机译:社会工作者的家庭暴力经历与他们的专业反应有关吗?私人的家庭暴力经历会影响社会工作者的专业反应吗?个人的家庭暴力经历会影响社会工作者的专业反应吗?
机译:社区卫生工作者作为文化生产者来应对南非农村地区基于性别的暴力
机译:参与策略和变革:针对家庭暴力案件中的儿童福利工作者的有意实践应对措施
机译:对教师和医疗保健工作者的暴力源于暴力的不良反应。
机译:机构和大学辅导员政策如何有效应对网络暴力行为的受害者:多站点案例研究
机译:希望的姐妹情谊:中国的跨性别性工作者如何应对亲密的合作伙伴暴力
机译:应对急诊部门医疗工作者的工作场所暴力的应对:定性研究
机译:深水地平线响应工作者的健康危害评估HETa 2010-0115。第9a号中期报告 - 散装样品收集的结果。第9B号临时报告 - 2010年6月在路易斯安那州分配给plaquemines分支事件指挥系统的响应工作者的健康症状调查结果。第9C号临时报告 - 评估2010年8月,路易斯安那州威尼斯的深水地平线应对工作者的社会心理和工作组织问题
机译:动作信息创建方式和图像劣化状态应对方法,通过动作信息创建装置,图像劣化状态应对装置和计算机读取可能的记录介质空网络,该网络记录了动作信息创建程序,图像劣化状态应对程序和
机译:直接采取行动应对非暴力模式的系统,它对健康有害,无论在任何情况下人或动物都具有侵略性行为。
机译:直接教导和再生机器人的方法,以及实现相同目的的机器人控制器,由于机器人重新识别了工作者的运动意图,因此能够在工作者所需的点上实现工作者所需的工作特征
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