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作品选; 学生; 艺术设计学院; 南京林业大学; 地域文化; 色彩设计; 艺术教育;
机译:IOA Studios。哈迪德·林恩(Hadid Lynn)大奖赛。 2009年学生作品选
机译:学生的期望,指导类型和指导学生积极学习的指导策略
机译:助长学生临床培训的指导 - 侧面学生在医科大学参与指导计划中的助理学生经验和意见的焦点研究
机译:基本校园学习将学生特征形成学生特征的数量转型模式:小学生在勒巴克·丽晶,勒巴克省莱恩省勒巴克·丽晶地区小学生态度研究
机译:首次参加指导课程的全日制社区大学学生与未参加指导课程的学生对大学自我效能和持久性的混合方法研究
机译:公共气体学生科学家-经济,社区,社会。 BCE学术学生作品选集
机译:学生援助和税收优惠:更好的研究和指导将有助于有效性和学生使用的比较
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
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