LBL＋PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会

摘要

PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习，它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势。但根据我国国情和校情实际现状，要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制。文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学，充分应用两者的长处以取得较好的教学效果。