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角色的转换--浅析综合探索性实验中教师作用的转变

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摘要

本文通过对综合探索性实验从实验设计到结果分析和论文书写的整个过程的分析,阐述教师在这一过程中发挥的作用与传统实验教学中教师作用的差别,说明了引导与启发对培养学生独立探索能力的重要性和作为实验教学改革内容的可行性.

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来源
《基础医学教育》|2002年第4期|330334|共2页
作者
周翔; 徐小元; 金春华;
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作者单位

第一军医大学病理生理学教研室,广东,广州,510515;

第一军医大学病理生理学教研室,广东,广州,510515;

第一军医大学病理生理学教研室,广东,广州,510515;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
综合探索性实验; 实验教学改革;

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