首页> 中文期刊>基础医学教育 >建模思想在医用高等数学教学中的渗透与应用

建模思想在医用高等数学教学中的渗透与应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

把数学建模的思想融入数学课程教学是提高学生综合素质、锻炼分析问题和解决问题的能力的一条有效途径,就建模思想在医用高等数学教学中渗透与应用进行了初步的探讨.

著录项

来源
《基础医学教育》|2005年第5期|486-488|共3页
作者
韩新焕;
展开▼
作者单位

南京医科大学数学与计算机教研室,南京,210029;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类模型理论;教学理论、教学法;
关键词
高等数学; 数学建模; 渗透应用;
入库时间 2023-07-25 10:36:06

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 建模思想在《Petri网理论与应用》教学中的渗透 [J] . 王丽丽 ,方贤文 . 电脑知识与技术 . 2020,第035期
2. 建模思想在高中数学教学中的渗透与应用 [J] . 闵祝伟 . 数学教学通讯：中教版 . 2017,第030期
3. 建模思想在高中数学教学中的渗透与应用 [J] . 闵祝伟 . 数学教学通讯 . 2017,第030期
4. 数学建模思想在概率论与数理统计课程教学中的渗透与应用 [J] . 国忠金 ,尹逊汝 ,李淑珍 . 泰山学院学报 . 2014,第006期
5. 建模思想在小学数学应用题教学中的渗透 [J] . 胡正梅 . 中国科教创新导刊 . 2013,第036期
6. 建模思想在高中化学教学中的渗透 [C] . 周素琼 . 第十四届福州市科协年会 . 2016
7. 数学建模思想在高中数学课堂教学中的应用研究 [A] . 翟立英 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号