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成功与不成功英语学习者归因倾向分析

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本文运用Weiner的归因理论,通过对兰州市某中学118名学生进行的有关英语学习行为归因倾向的抽样调查研究,探讨成功与不成功学习者对英语学习成败归因的倾向,指出不正确归因对学习者今后学习动机的激发和保持的负面影响.

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来源
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》|2010年第1期|20-23,44|共5页
作者
付惠英;
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作者单位

730070,甘肃兰州西北师范大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
归因理论; 英语学习; 差异;
入库时间 2023-07-25 21:34:20

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