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高亚凤;
北京理工大学附属小学 北京 100081;
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:在FROST和SULLIVAN的首要客户活动中评估潜在的增长机会;成长;创新与领导:果冻与沙利文全球康思信企业成长
机译:Mg,N共添加固相成长GuCrO_2薄膜上のZnO薄膜成长
机译:企业家学习和成长背后的刺激因素和制约因素。
机译:人居碎片化加剧了英格兰南部希思兰生态系统中生物多样性与生态系统服务之间的权衡
机译:马丁·布伯(Martin Buber):有关青年,成长和教育的著作。朱莉安·雅各比(Juliane Jacobi)发表,介绍和评论。 (Martin Buber的著作版本:第8卷)。居特斯洛(Gütersloh):居特斯洛厄出版社(GütersloherVerlagshaus)2005. 464羽,108.00 EUR。 评论
机译:三个非洲国家校本环境教育课程的经验教训
机译:基于阿育吠陀元素,DOSHA和整体生活,健康和心理成长实践的禁食计划和生活方式的应用和方法
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