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对美国STEM教育平移观察的几点思考

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摘要

通过参加美国中小学STEM教育课程平移项目,结合学校实践,重新思考了我国STEM教育中存在的问题,同时对美国STEM课程中可供借鉴的方面做了整理.

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来源
《基础教育参考》|2019年第3期|37-39|共3页
作者
白植隆;
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作者单位

浙江省温州市南浦实验中学,浙江温州,325000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
STEM; 教育观察; 中美比较;

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