美国研究生STEM教育改革:现实需求、核心内容与基本特征——基于对美国《21世纪研究生STEM教育》报告的分析

摘要

研究生教育是满足新时期经济社会发展对高层次人才需求的重要途径.美国发布的《21世纪研究生STEM教育》报告提出应进行研究生STEM教育改革以响应21世纪的现实需求.报告指出此次研究生STEM教育改革的核心内容是硕士研究生的核心能力重新界定与在线课程广泛应用、博士研究生的核心能力界定与课程类型扩.其基本特征体现在三个方面:学生和行业的发展需求呼吁多元主体提供STEM研究生培养全过程数据,人才多样性的缺失推动多途径建设公平与包容的学习环境,以及研究生学习体验的提升呼吁技术素养、专业知识、道德与职业伦理和决策意识的培养.建议我国研究生教育发展中要注重多主体的参与、基于顶层设计与能力类型搭建研究生核心能力框架、基于研究生能力目标和人才培养类型构建课程体系.