农村学校教师补充机制的探索与困境--宜宾市翠屏区教育改革纪实

摘要

四川省宜宾市翠屏区在探索农村学校教师补充机制方面开展了以“提质”与“保量”为重点的全方位探索，为各地积极开展农村教育改革、稳定农村教师队伍提供了有效借鉴，但是改革过程中遇到的困境也值得我们进行深思。因而，借鉴翠屏区教育改革经验而不迷信翠屏区经验，将顶层设计与本位探索相结合、将翠屏区经验与自身实际相结合，摈弃在教育改革过程中“为改而改”的错误理念成为必然要求。