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金柯; 庄玉兴;
不详;
上海; 中小学; “学校课程”; 课程改革; 教育理念;
机译:中国时尚商业教育的理想方式,重点是上海废弃大学的第二期实验课程-
机译:课改的"胜利者"——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教学研究特写
机译:个性化学习计划的中小学课程和学习空间构成瑞典私立学校学习空间研究第3部分
机译:中小学的学校管理和权力课程以及儿童和学生的学习和生活活动的实际情况:中小学的建筑规划研究
机译:学校氛围与教师信任之间的关系:上海各小学的探索。
机译:在本科姑息治疗教育中评估循证课程:为复杂的干预措施进行二期探索性试验
机译:修改学位课程终止规定的法规,包括小学,初中,中学和综合学校相应年级的初等学位考试,中小学和综合学校的初等学位考试,高等职业学校的初等学位考试在帕德博恩大学:从2011年9月14日开始
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机译:矫正中小学生,学生和计算机操作员机具的学校和办公家具一套
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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