一堂数学课的教学设计

摘要

介绍了上海教育出版社出版的八年级上册<角平分线的性质定理和判定定理>一课,在课堂教学中对教学目标、教学媒体和教学过程的设计情况.通过设计问题情境,来激发学生学习兴趣,引导学生开展积极主动的教学思维;在学习中学生自主探索,学生合作与交流,培养了能力.在例题的解答中充分发挥学生的主体作用,教师在教学过程中对学生引导、鼓励,使学生活动积极、活跃了课堂气氛,从而构建一个和谐的课堂,增强了教学效果.