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周姗姗; 滕幼林(指导老师); 陈宇(推荐老师);
浙江绍兴县柯桥小学;
312030;
“问”; “学”; 好奇心; 开头;
机译:问不是经济学对运动做些什么 - 问经济学可以做些什么运动
机译:不(仅)问蛋白质组学对行为有何作用,(也)问对蛋白质组学有何影响:对Valcu和Kempenaers的评论
机译:不要问为体育经济学能做什么——问体育能做什么经济学奖
机译:利用档案学原理解决自主身份区块链系统中的审计和问责问题
机译:探索 加勒比黑人 的婚姻 以及与 人 家庭治疗师 工作 的 生活经验 谁 认同为 女同性恋 , 男同性恋,双性恋 ,变性 和/ 或 问: 解释性 现象学
机译:驱虫与发展:问正确的问题问正确的问题
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:研讨会问:磁电子学 - 纳米结构中的新磁性现象
机译:使用高速缓存访问请求的结果预测来控制请求生成器是否将内存访问请求发送到与高速缓存访问请求并行的内存
机译:双问的问时间对齐程序
机译:用于顺序控制钟表机构托盘的机械控制装置,例如三问报时表中的三问报时装置,具有延迟装置,用于在托盘的递减阶段实现轴承
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