网络课堂中的师生互动研究--以武汉市部分初中为例

摘要

2020年新冠肺炎疫情暴发,网络课堂得以普及。为了研究网络课堂的教学成效,笔者以师生互动为切入点,以调查法为主,文献研究法和对比分析法为辅,对武汉市部分初级中学的学生随机发放问卷。通过问卷数据的对比分析,针对网络课堂中师生互动的不足之处提出了相应的改进策略,为促进今后网络课堂师生互动的良性发展奠定基础,以发挥其积极作用。