幼儿园美术集体教学活动现状反思及对策——让幼儿园美术教学活动成为幼儿发挥想象的平台

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中指出,“艺术教育的真谛是培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的能力”,幼儿园中的美术课程正肩负着这样的使命。在幼儿园的美术教育活动中,如何才能培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力呢?这值得每一个教师思考。鉴于此,本文探讨了幼儿园美术集体教学活动现存的问题、思考的落脚点以及教育对策。