初中化学教学转化学困生的策略

摘要

本文针对初中化学学困生的形成原因进行了探究,旨在根据原因找到转化学困生的方式方法。通过查阅资料、访谈、日常观察与对比等方式,探索了初中化学学困生的形成原因主要集中于学习态度不认真、化学基础较薄弱、学习方法不正确三方面。基于这一研究结果,本文就如何转化学困生,从转变学生学习态度、帮助学生打好化学基础、传授学生正确学习方法三方面提出了以下建议。