智趣共生——小学数学“生本课堂”的应然追求

摘要

生本课堂不仅是新课程改革背景下的教学要求,也是以学生发展为根本目的的教学理念。要想在小学数学教学中实现生本课堂,智趣共生的学习方式是一个很好的教学策略,能够让学生在学习过程当中充分发挥自身的学习积极性和主动性,成为小学数学教学的主人。因此,智趣共生的学习方式就成为生本课堂的应然追求。本文对小学数学生本课堂的构建进行了分析。