建构文理融通的小学全科教师教育课程

摘要

小学全科教师是能从事小学阶段各学科教学的人才。小学教师教育人才培养方案要培养凸出小学教育的特点，培养熟悉小学教育教学规律、具有了解儿童懂得儿童学习与发展的理论和方法，并具有综合学科知识和教学能力的教师。培养卓越的小学全科教师，既要凸出大学“大”的特点，设置以培养学生的人文素养、科学素养、艺术素养和价值观人生观为主的“大”通识课；又要凸出小学教育“小”的特点，开设融通文理和艺术的综合课程和体现小学教育规律和特点的教学理论和教学方法的课程。