浅谈如何提高初中小班化数学课堂教学的有效性

摘要

本文针对初中数学课堂存在的主要问题,结合小班化数学课堂教学,提出了实施有效课堂教学的相应策略.包括让学生"动起来"参与学习、体验学习;注重培养学生提出"问题"的能力;采用示错教学策略;注意发现每一个学生的潜力,并及时给予评价和激励等四个方面的尝试与思考.本文对于提高数学课堂教学的有效性,建构促进学生的全面发展的有效课堂有一定的启发和指导意义.