生理学实验教学中双主互动教学模式的效果研究

摘要

生理学实验教学是一门重要的实验课程，当前的实验教学中存在一些弊端，难以提高教学效率和教学效果，本文针对生理学实验教学的特点采用实验的方式，分别对学生采取“以教师为中心”与“双主互动”两种不同的教学模式，并对比和分析“以教师为中心”与“双主互动”两种教学模式的教学效果。以期提升生理学实验教学的教学质量，提高学生的学习兴趣与学习主动性，故而能够有效的为医疗行业输出人才，促进了医疗行业的发展，以及医学教育的改革。