巧施生命教育，点亮生物课堂

摘要

生物学是认识生命的基础科学，担当起进行生命教育的重任是初中生物课堂的应有之义。该文结合初中生物课堂教学实例，分别从教会学生理解生命的本质、教会学生与其它生命体和谐共处、教会学生明白生命的唯一性等方面探讨如何巧妙、恰当地将生命教育渗透入初中生物课堂之中，以期更好地发挥生物教学的素质教育功能。