短期对外汉语口语教学策略的反思和新探

摘要

从短期对外汉语口语教学模式中存在的学生需求与教师教学不能统一,教学任务设计理想化,过分依赖文本,以及学生在传统模式中被动学习等问题,可以看出,短期口语教材,教学模式,一定程度上不能满足短期留学生的口语能力提高方面的需要,针对学生的需求和目前教学存在的问题,本文认为应该在沉浸式教学和任务型教学的模式中,改变教学策略,利用多元的话题和任务形式,让学生先产生学习需求,从生活中获取相关的语料,激发学习兴趣,然后进行学习和表达练习.