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工科高校人文课堂拓展的网络论坛及新媒体教学模式比较研究

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摘要

本文通过论坛建设的实例,及几种网络论坛和新媒体教学模式的比较,探讨工科高校人文课堂教学论坛拓展模式及规律.得出建立以课程为中心的网络教学平台优于其它网络空间和新媒体教学模式的观点.本文也谈到这种尝试对工科院校尚在调研摸索阶段,仍需更进一步研究.具有前瞻和启迪意义.

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来源
《亚太教育》|2016年第4期|76-77|共2页
作者
李亦文;
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作者单位

西北工业大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
人文课堂拓展; 网络教学论坛; 几种模式比较; 博客; QQ;

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