师生间情感交流对艺术类大学英语教学的影响

摘要

人们在交往活动中所表达的情感信息,作为人际交往的重要内容之一,其作用过程是一个互动的过程,即一方的情感状态必然会影响另一方的情感状态,并受另一方情感状态的影响.在艺术类英语教学的实践过程当中,师生之间情感交流模式及深度,对于课堂效率的提升和英语教学质量具有着非常重要的影响.本文就师生间情感交流模式的角度,分析师生交流对于艺术类大学英语教学的影响.