“双减”背景下小学语文古诗词教学实践与推广策略

摘要

“双减”政策明确指出要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。针对“双减”下有部分教师仍以课堂教学为主,使用单一的教学方式进行古诗词教学这一问题,结合“双减”下课堂教学与课外服务的紧密关系,提出“双减”背景下小学语文古诗词教学实践与推广策略,如通过吟诵涵泳、提供线索、展开想象进行实践,通过成立古诗词社团、组织校园诗词大赛进行推广。旨在改进小学语文古诗词教学的现状,提高小学语文古诗词的教学效率,推动“双减”政策落地落实。