生活化教学在初中道德与法治教学中的应用

摘要

道德与法治和生活紧密相连,是引导学生树立正确“三观”的科目。面对新课程标准对初中道德与法治教学提出的更高要求,探寻高效的生活化教学路径是不可逆转的趋势。为此,从教学情境、教学内容、教学方法、课后活动四个方面展开初中道德与法治生活化教学策略探究,以期使生活资源走进初中道德与法治课堂,突出教学的生活化色彩,将教学内容与现实生活密切联系,真正做到理论与实践的有机统一,提高初中道德与法治课堂教学效率。