中专音乐教学中如何激发学生的主观能动性

摘要

为了改善中专音乐教学中的学生主观能动性差的现象，更好地培养学生对艺术理论的理解和艺术表演能力，提高中专音乐教育的质量，笔者总结了自己多年在实际的教学过程中所积累的经验，提出了有效提升学生主观能动性的方法，进而对培养高层次、高水平的音乐人才做出了初步探索。