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'现代学徒制'在传统技艺传承专业的探索与实践——以岭南文化艺术专业为例

         
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岭南文化艺术专业在探索中确定了"形式上淡化,本质中求同"的实施原则,逐步形成了"现代学徒制"人才培养方案,建立了"大师入校""多层契约"等合作育人机制.

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