创新驱动教学改革r——安徽艺术职业学院多媒体专业工作室教学模式改革

摘要

安徽影视传媒经济的发展,文化产业的格局,都促使数字媒体技术专业人才培养具有了造型能力、思维能力、审美能力、创新能力等专业基本能力.在此背景下,安徽高职院校积极改革,构建了大专业平台+小专业方向的"双融合"课程体系和校企双培养模式,并重组团队建立了高水平小专业方向工作室.