民族民间音乐在高校通识教育中的课程建设——以贵州民族民间音乐为例

摘要

民族民间音乐是我国的传统文化,需要不断的继承与活化,将其引入到高校教育中势在必行。近年来,通识教育理念的普及度不断提升,已广泛应用于各大学科中,为促使民族音乐得到更好的传承与发展,应将通识教育理念引入到民族音乐教学中。贵州有诸多宝贵的民族民间音乐,也有诸多学者对民乐的教育开展一系列的研究工作,并提出了一些改善策略,但时代在不断变化,教学理念和方法也需要不断加以更新,如果要实现贵州民乐的传承与发展,就必须不断创新。本文主要探究贵州民乐在高校通识教育的现状以及存在的问题,并提出改善策略。