“中国民族民间音乐”辨正——论师范教育中《中国民族民间音乐》课程的称胃、涵盖及相关问题

摘要

《中国民族民间音乐》课程在师范音乐教育中的地位正逐步提升,但对于这门课 程的称谓、涵盖及相关问题,目前学术界还没有形成共识,因人因地而异,给教学 和研究带来诸多不便和困难,有待规范。针对现状,本文通过对相关知识个体多 层面地进行比较、剖析,就《中国民族民间音乐》课程的称谓、涵盖及相关问题进 行辨别、论证,提出自己的观点,以此正名,并求教于业内专家。