中国传统音乐教育体系建构综述

摘要

自五四运动以来, 中国音乐教育一直沿用西方音乐体系, 中国音乐理论逐渐失去主体性, "欧洲中心主义"思想逐渐根深蒂固, 中国音乐理论的相关课程、书籍鲜少在高校教育体系中出现.随着90年代部分少数民族地区学者对现有音乐教学体系的质疑, 两种文化的冲击下产生的弊端也逐渐显露出来, 此后, 越来越多的学者提出中国传统音乐教育体系建构这一概念, 力求完善音乐教学体系, 彰显传统民族音乐文化.本文旨在整理近二十年发表的关于中国传统音乐教育体系建构的文章, 总结其观点, 并进行评述.