梅州客家山歌在小学校本课程开发与实施价值的研究

摘要

文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.党的十九大报告指出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛.随着多元文化的发展,校本课程的开发成为主要的教育教学研究方向.地方传统音乐是包含地域人民生活中的发展产物,蕴含了丰富的文化内涵与精神信仰,把地域音乐文化作为校本课程引入校园,不仅是对传统文化的保护、传承与发展,也是创建特色校园文化的重要组成部分.本文通过研究尝试在梅州小学开展客家山歌进校园的校本课程开发与实施的调研,促使学生从小接受地方音乐文化的感染,了解家乡音乐文化,树立良好的民族地域认同感,拓展传承意识、责任的认知,从而推动素质教育的发展.