杜威“教育即生活”视野下的音乐教育

摘要

美国实用主义哲学家、教育家杜威的＂教育即生活＂命题强调学校教育与儿童生活的结合,指出教育应根植于现实生活,体现儿童生长、发展价值。文章分析了该命题的内涵后,结合我国音乐教育与生活发展的现状进行了利弊分析,也从中得到若干启示。