反思历史明理启智——我的一节历史课

摘要

历史的借鉴、历史的智慧，不是无意识可以得到的，需要对历史的感悟、理解和反思；感受历史场景，引发学生的疑问和探究的兴趣；培养学生多角度分析历史问题的能力；形象的材料、实际的调查，会使学生真切地贴近历史，感悟到一些新东西。当历史的经验与学生的认识产生共鸣，通过主观感悟，才可能内化为学生的智慧。