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德贝恩德·诺尔德;
不详;
教育研究中心; 教育培训中心; 南京师大; 一线教师; 自然生态; 幼教; 幼儿园; 专业化;
机译:“有意义的教育机会”可能不等于教育机会的平等[对“使每个孩子都前进”的书作文评论:从NCLB炒作到有意义的教育机会]
机译:郊区森林教育利用的现状与问题–郊区森林作为教育场所和材料的可能性
机译:电影教育有可能培养下一代的参观者和创作者:rn“第四届国家文化事务局全国电影节大会'电影中的孩子'rn〜社区电影的未来'”报告和英国的“ Filrnm”教育 '
机译:我们孩子的经济可能性:人工智能和工作,教育和休闲的未来
机译:摆脱沉默的,进入无限的可能:育有孩子使用语音生成设备的家庭经历
机译:白人富裕受过良好教育的父母最不可能为孩子选择HPV疫苗接种:国家免疫研究的横断面研究-青少年
机译:该地区的终生学习:长冈市的激情!感动!做梦教育:旨在实现赋予孩子梦想和信心的教育
机译:不让一个孩子掉队法案:各国面临挑战,衡量教育倡议可能有助于解决的学术成长问题
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机译:教育压缩位置和教育压缩位置以及框架,使计算机可能执行教育压缩方法和教育压缩方法
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