生命科学视域下种植园地生成课程实践研究

摘要

在幼儿园教学活动中,我园积极践行陈鹤琴先生所倡导的“大自然、大社会都是活教材”教育理念,吸收整合华德福“开展灵性教育,培养完整的、有灵性的儿童”的教育思想,将“生活化”园本教育理念渗透到幼儿教育中,致力于在生命科学视野下整合利用种植园地的资源,开展幼儿实践课程活动。在幼儿园种植园地中,教师通过和幼儿共同探究植物的生长过程,为幼儿创造一个自然和谐的生活和学习环境,达到促进幼儿全面发展的价值目标。