Seminar教学模式在医学研究生专业英语教学中的应用

摘要

研究生专业英语是研究生阶段必修的一门基础课程，直接关系到研究生的培养质量，是培养研究生综合素质和科研能力的重要组成部分。 Seminar教学能培养学生的探究精神和协同解决问题的能力，利于提高学生主动对现有理论知识的掌握，培养其主动独立思考能力，同时加强了师、生之间的交流与沟通。鉴于此，我们在医学研究生的专业英语教学中，引入该模式进行教学探索，以期提高专业英语的教学质量。