高中生涯教育的价值追求及实践路径——以合肥市第十七中学生涯教育课程为例

摘要

在生涯教育课程建设中,十七中遵循高中生发展特点,引导学生未雨绸缪,指导学生自主认识和规划自己的高中生涯。通过调查、研究、分析,了解普通高中生涯规划教育资源整合与有效利用的问题,开发生涯教育专题课程,设计生涯教育活动,整合学校内外各类资源,形成各年级有序衔接的校本课程。