让儿童写作在绘本教学中绽放——绘本写作教学课程化实践与探索

摘要

低年级学生头疼写话。激发他们写话动力与兴趣是关键。图文结合的绘本容易让孩子们亲近它阅读它并思考它。通过“读—说—写”“读—思—写”“读—猜—写”“画写结合”等绘本教学模式,带领孩子们走上乐写、善写之路。