农村幼儿园保教现状及提升保教质量的方法、策略研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促使每个幼儿富有个性的发展。”这明确要求幼儿园保教并重。本文重点探讨了目前我国农村幼儿园的保教现状以及提升保教质量的方法、策略,以期为广大农村幼教管理者提供有益的借鉴。