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夏海波;
[1]合肥市第三中学;
安徽合肥230001;
有温度的教育; 课堂教学; 校园文化;
机译:环境教育学习中成就动机和学生态度对环境教育学习的影响与学生学习成就之间的关系
机译:国家教育成就评估中每个教育成就水平中学生特征的分析:专注于化学
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机译:我下一步该怎么办?通过听学生说来教古代文字:教育困境的案例研究。
机译:印度乌代浦牙科学生的教育成就职业志向成就动机与口腔卫生行为之间的关系
机译:小学生的动机取向,教育信念和学业成就小学生的动机取向,教育观念和学业成就小学生的动机取向,教育信念和学业成就
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机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
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机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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