核心素养视角下高中语文古代诗歌教学研究

摘要

核心素养理念下,推进高中语文古代诗歌教学,对于丰富学生语言积累、增强学生文化认同、提升学生文化自信具有多重价值。在古代诗歌教学中,存在学生基础知识薄弱、鉴赏方法单一等问题。在立德树人理念下,高中语文古代诗歌教学要凸显诗歌自身特色,从情感融入的角度推进学生与文本之间有效共情,并通过背景资料展示、多媒体技术融入、比较阅读法应用,彰显学生课堂主体性价值,创设良好氛围,服务学生综合素养全面发展。