利用多模态作业为学生减负增效——高中化学学科关于如何实现作业增效减负开展的行动案例

摘要

在合肥市开展的“大练兵、大比武”活动圆满结束后,化学组的老师们不断摸索作业管理的方法与途径,创建了以人为本的作业模式,将课堂与生活、生产与科技联系起来,使学生产生学习兴趣,发掘其探索能力,发展其科学素质,从而使其得到充分的发展。