受講者の操作履歴の分析機能を用いたプログラミング指導者支援システムの実現

摘要

This paper presents a context-aware instructor assist system for programming exercises which has the following functions: (1) the function to collect student operation histories about programming exercise. (2) the function to extract exercise event of students. (3) the function to visualize state of students by classifying and describing the relations between them, based on three types of exercise cycles : QA-cycle, Execute-Debug cycle, and Edit-cycle. We have implemented a prototype system.%本稿ではプログラミング演習における期間の異なる3つのサイクルに着目し，各サイクルで生じるイベントを相互に結びつけて受講者の状態を指導者に通知し，指導を支援するシステムを提案する．提案システムは以下の3つの機能を持つ．1）受講者の演習に関する操作履歴を収集する機能．2）操作履歴を分析し，演習イベントを定義する機能．3）演習イベントに基づき，受講者の状態を視覚化する機能．受講者の演習に関する状態を表現するために，問題の提示から答案プログラムの評価までの一連の流れ（QAサイクル）に加え，答案の実行・デバッグ作業の流れ（実行・デバッグサイクル），答案プログラムの作成を行う流れ（編集サイクル）を定義し，受講者の各サイクルの状態を表現し，指導者を支援するシステムを作成した．