探究性教学的组织浅谈

摘要

＜正＞国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究性学习.初中学生具有对新鲜事物敏感、喜欢研究问题的心理特征,学生是