让探究和反思成为物理实验教学的支点

摘要

＜正＞教与学是一个有机的整体,对物理实验教学的反思是物理教师不断改进教学方法,进一步提升自己教学水平的一个重要途经.物理教师不仅要重视物理理论的推导,更要关注物理实验教学过程中发现的问题,以及解决问题和教学实践能力的发展,突出对课堂教学和实际情境与自身教育教学经验的分析与反思,从而引发学生对物理实验的反思,激发学生学习物理的热情和兴趣,发展学生的物理思维和创新能力,使学生的物理素养得到提高.物理考试大纲对实验能力做了明确的要求:能独立地