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中职数学探究式教学的策略

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摘要

数学学习在中职教学中占有重要的地位,而数学教学的真正目的,在于培养学生自主动脑、分析问题、解决问题的能力.数学探究式教学,就是一种在教师引导下,由学生充分发挥主观能动性,自主探究问题、发现问题的教学模式.

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2013年第6期|45-45|共1页
作者
倪伶健;
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作者单位

江苏启东市第二中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中职数学; 探究式教学; 策略分析;

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