小学数学低年级计算能力的培养策略

摘要

在数学学术快速发展的过程中,每一个理论研究都是通过一定的数学计算推导出来的,如果学生没有良好的计算能力,那么势必无法在数学领域做出一定的成绩和贡献,数学也不会实现突破发展,只会原地踏步。同时,除了学术研究外,在日常生活中数学计算也是随处可见,如果不具备基本的计算技能,那么学生面对生活中的计算问题会产生困难,不利于个人整体素养的发展和综合能力的培养。基于此,本文对小学低年级学生数学计算能力的现状及培养策略进行研究,以供参考。